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    2012-2013学年度沂南二中家长学校总结
    信息来源:沂南二中  ‖  发稿作者:政教处   ‖  发布时间:2014年10月10日  ‖  查看1396次  ‖  
     

    20122013学年度

    沂南二中家长学校总结

    沂南县第二中学家长学校是在市教育局指导下组建的,它是以学生家长为主体,由校长担任组长,为家长提供指导和服务的特殊学校。其目的是为了帮助学校教育教学质量的提高和促进精神文明建设。坚持贯彻党的三个代表重要思想,贯彻国家的教育方针,积极协助、参与推时进学校的教育改革,发挥协调、督促、检查的作用,同时指导家长在当前新的形式下如何教育孩子、正确引导孩子,提高家长素质,加强家教科研意识,明确家庭、学校互相配合,互相依赖,互相补充的教育关系,培养学生健康、全面的发展。

    组织与管理

    1.管理机构:家长学校由校长任组长,组员由德育处、团委、教科室主要负责人构成。我校家长学校领导有力,网络健全,分工明确,职责到位。

    2.管理目标:每学期在学校德育工作计划中有较系统的家长学校工作计划,目标明确,在学期工作小结中有家长学校的工作总结。

    3.管理制度的落实:家长学校制度完善,每次活动都有家长签到,统计人数,记录较为完整,并与未到家长及时取得联系,有较为严格的考核制度。

    4.资料管理:有较为完整的计划总结资料,家长学校教育资料、家长学校动态管理资料。

    二、家长学校工作的开展

    1.20129月以来,学校不仅在考试后召开全体家长会或家长接待,而且有针对性组织小型家长会,如高三年级毕业班工作家长会,非毕业班年级部分学生家长会,特殊、特困学生家长会等,形式多样,灵活多变。通过家长会让家长及时了解学校工作开展情况,孩子在校生活内容及表现,教会家长如何正确认识自己的孩子,如何正确进行心理疏导,如何正确看待孩子考试成绩及评价标准等。

    2.我校家庭教育指导形式多样,有全体和部分家长会,有全体讲座和个别交流,有请家长来校和教师上门指导,或用《告家长书》的形式进交流。学校专门召开心理专家、家长、指导老师座谈会,共同探讨教育方法,制定教育方案,提高教育的实效性。20129月以来,学校先后指导以下内容:“怎样安排好毕业生的生活?”、“怎样教育特困家长?”、“如何正确对待学生的考试成绩?”、“家长的榜样作用”、“行为习惯对学习的影响”等。

    3.有较稳定的师资队伍,有计划的为家庭教育指导者提供学习、进修和提高的机会,每学期参加教育局教科主办的家庭教育的教学研究活动,努力提高家庭教育者的思想素质和业务能国力。

    4.定期进行家长学校工作的研讨,开展“家长一日”活动,家长可以任意参加学校的一日教育、教学活动,为家长学校的课题研究搭建平台。

    三、办学效果

    一年组织4次以上分层、双向互动的家庭教育指导活动,家长参与率达到98%以上。能够按照家长需要,运用现代化信息手段开展指导工作,注重向社会辐射,家长对指导的内容和形式基本满意,家长的教育观念和教育方法逐步得到改变,并写了许多学习的心得体会。家长畅所欲言,家长来信有批评、有表扬,体现对我校的关心、支持和帮助。几年来,我校“三率”始终保持为零,为高一级学校输送了一批又一批的优秀人才,今年考取得理想成绩,在社会上有较高的声誉。

    四、家长学校特色初显

    20129月以来,根据我校的办学特色,加强家长学校的特色管理与建设,初见成效。我们制定和使用了《 沂南县第二中学家长学校学生成长手册》,旨在通过引导学生确立正确的成长目标,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,家长和学生共同填写《手册》,目标一致,同时指导家长正确认识和客体评价自己的孩子,提升家长的家庭意识,为自己的孩子起到表率作用。

    以上是我校家长学校的开展情况,家长学校拓展了德育的空间和时间,丰富了德育的形式和内容。但家长学校的功能仍有待于开发和利用,不能流于形式,更应注重实效性,仍需我们进一步思考和实践。

                          沂南二中家长学校

                           20135

                  
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