2017年11月21日星期二农历丁酉年(鸡)十月初四
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    魏磊临沂市中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
    信息来源:山大华特卧龙学校  ‖  发稿作者:人力资源部   ‖  发布时间:2017年11月11日  ‖  查看48次  ‖  

     临沂市中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表

    呈报部门(公章):沂南县人社局  沂南县教体局    拟申报等级:一级      拟申报资格:一级教师         申报方式:自然晋升    报送时间:2017 11 12

      

    魏磊

    性别

    出生年月

    19814

    第一学历  及学

    大学本科

    文学学士

    毕业时间

    20047

    毕业院校及      

    山东师范大学

    汉语言文学

    现专业技术

    二级教师

    获得资格时   

    200511

    首聘时间及年限

    200512

    3

    工作单位

    山大华特卧龙学校

    评审依  学历及学位

    大学本科

    文学学士

    毕业时间

    20047

    毕业院校及

        

    山东师范大学

    汉语言文学

    现兼

    行政职

    行政职务任职时间

    最后聘任时间及聘任总年限

    20151

       12

    任教时间及教

        2004   9

         13  

    任教 学科

    高中

    语文

    从事本学科

    教学年

    13

    任班主任年限

    6

    任辅导 员年限

    教师资格证                         

    2

    0

    0

    5

    3

    7

    1

    0

    5

    4

    0

    0

    0

    1

    1

    5

    5

    农村或薄弱学校

    任教情况

    起止时间

    工作单位

    承担主要工作任务

    职务

    证明人

       

    工作经历

    起止时间

    工作单位

    承担主要工作任务

    职务

    证明人

     

     

     

     

     

     

    2004年至今

    山大华特卧龙学校

    语文教学

    教师

    班主任

    高英华

    学校分类

    城市

    薄弱

    农村

    近四年周平均

    教学课时量

    20132014学年    12课时

    20142015学年    12课时

    20152016学年    12课时

    20162017学年    12课时

    继续教育

       

    起止时间

    学习主要内容及成绩

    继续教育单位

     

     

    20051月至201312

    20141月至12

    20151月至12

    20161月至12

    20171月至12

    《专业技术人员创新案例》《专业技能与素质培训教程》等共196

    《高效课堂理论与实践》10分《网络安全建设与网络社会治理》10

    《做最好的教师》30学时《综合能力建设读本》60学时

    《专业技术人员知识更新读本》30学时《面向个体的教育》60学时

    《创新型人才开发》30学时《互联网+教师专业发展培训》60学时

    沂南县人事局 沂南县教体局

    沂南县人社局 沂南县教体局

    沂南县人社局 沂南县教体局

    沂南县教体局 沂南县人社局

    沂南县教体局 沂南县人社局

    任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

     

    自任现职以来,本人认真学习党的一系列方针、政策,积极参加有关的先进性教育学习,思想始终与党中央保持一致,积极拥护党的领导。锐意进取,奋发向上,服从领导,听从安排。

    在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。我努力研究教材,积极认真备课,探求教学方法,学习新型技术,在和学生的互动中不断实践,不断总结,不断提高。正因为如此,我也渐渐取得了优异的成绩,在2009年,被评为了“沂南县教学新秀”,更是先后三次被评为“县优秀教师”。

    在教研方面,我立足语文学科实际,努力探求新时代背景下的语文教学方法。在2017年的高三一轮语文研讨会上,我做了《立足教材 落实基础》的典型发言,更在2017年的第三届教学成果评选中,我的《浅谈碎片化阅读》一文,获得了个人成果一等奖的优异成绩。

    在班主任的工作上,我一直都把学生放在第一位。在学习和生活中,我时时刻刻不忘关心学生的身心健康,努力提升他们的学习自信。一直以来,我班无论量化还是成绩,一直都在年级里领先。

    在以后的教学工作中,我一定会更加努力的履行我教书育人的职责,积极进取,努力进步。

    诚信承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。

     

     

    本人签名:           

    任现职以来完成的课堂教学情况

    起止时间

    授课名称

    学生总数

    周学时数

    总学时数

    20061月至20067

    20069月至20077

    20079月至20087

    20089月至20097

    20099月至20107

    20109月至20117

    20119月至20127

    20129月至20137

    20139月至20147

    20149月至20157

    20159月至20167

    20169月至20177

    20179月至今

    高二语文

    高三语文

    高一语文

    高二语文

    高三语文

    高三语文

    高一语文

    高二语文

    高三语文

    高一语文

    高二语文

    高三语文

    高一语文

    120

    120

    124

    119

    119

    140

    116

    114

    114

    112

    112

    112

    81

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    12

    240

    480

    480

    480

    480

    480

    480

    480

    480

    480

    480

    480

    120

    任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩(限报3项)

    20176      二轮语文教学研讨会   公开示范课      效果很好,全县内推广

    20174月至6   针对班内体育生“一对一帮扶”         多人步入理想的大学

    提交教案情况

    展示课教案

    学段和课程名称

    教材版本

    章节题目

    授课时数

    校长审查签章

    高中语文

    人教版

    《登高》

    1

     

    近五年备课本

    20122013学年

    20132014学年

     20142015学年

     20152016学年

    20162017学年

    职业中学专业课教师自主提供的其它材料

     

     

    本人签字:                             单位审核人签字:                           单位负责人签字:                       单位盖章:                                            山东省人力资源和社会保障厅制

    任现职以来开展教研(包括校本教研)情况(限报3项)

    任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次,在何范围内交流推广

    时间

    课题名称

    教研成果

    学校评价

    20159月至201511  指导 田凤珍  年轻教师达标课   提高了年轻教师的授课自信心

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况(限报3项)

    时间

    题目

    本人撰写部分及字数

    报刊或出版社

    位次

    备注

    任现职以来担任班主任(或辅导员等)、其他教育教学工作情况

     

     

     

     

     

     

    起止时间

    管理或辅导班级及人数

    成绩效果

    20119月至20127

    20129月至20137

    20139月至20147

    20149月至20157

    20159月至20167

    20169月至20177

     

    高一(10 60

    高二(3  57

    高三(3  57

    高一(2  58

    高二(2  56

    高三(2  56

    .

    “规范月”优秀班集体

    班级开展的多项活动受到年级好评

    运动会集体一等奖

    班级团结向上

    班级量化多次名列前茅

    学习标兵班级

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)、教学和教研获奖情况(限报3项)

    起止时间

    项目

    等级

    位次

    批准机关

     

    20098

    教学新秀

    县级

    独立

    沂南县教育局

    20159

    沂南县优秀教师

    县级

    独立

    沂南县教育体育局

    沂南县人力资源和社会保障局

    任现职以

    来各年度

    考核结果

    2011

    合格

    2014

    合格

    任现职以来师德考核情

    2011

    优秀

    2014

    优秀

    任期届满考核结 

    优秀

    20179

    教学质量奖

    县级

    独立

    沂南县教育体育局

    2012

    合格

    2015

    合格

    2012

    优秀

    2015

    优秀

    2013

    合格

    2016

    优秀

    2013

    优秀

    2016

    优秀

    师德考核情况

    教学工作评价情况

    学校(单位)教务部门审核意见

    学校(单位)综合评价意见

     

    学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

    该同志严于律己,以身作则,时刻注意自己的言行举止,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,在思想、学习、生活等方面做学生的表率,在教育实践中把师德放在首位,热爱、关心学生,师德高尚。

     

    (公章)

    学校(单位)负责人(签字):       20171112

    所教学生综合评价意见:

    该教师认真备课,精心辅导,课堂活跃,方法灵活多样,注重方法指导,教给我们有效的学习方法,注重能力培养,因材施教。成绩突出,同时注意学生个性培养,师生关系融洽,深受同学爱戴。

    所教学生代表(签字):                    

    20171112

        该同志认真贯彻国家课程方案,积极进行教育教学改革,遵守纪律,团结同事,积极带领广大教师开展校本研究,取得突出成绩,提高了教育教学水平,业务水平不断提升,成为教学改革的带头人。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    (公章)

    部门负责人(签字):               2017 1112

    该同志一贯学习党的教育方针政策路线,具有强烈的事业心、责任感,教书育人,为人师表,工作中认真备课、上课、辅导,课堂教学水平高,效率高,教学成绩突出,多次获得表彰奖励。

    本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

     

     

     

     

    (公章)

    学校(单位)负责人(签字):       2017 1112

    所在教研室(组)或年级组评价意见:

        该同志任教以来,努力钻研业务,积极开展教研工作,认真组织教学研究与改革,近几年来,在教学第一线屡创佳绩,圆满完成了教学任务。

     

     

    教研室(组)或年级组负责人(签字): 

                                     20171112

     

     

                  
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